Equipos Multigeneracionales

Diferentes no significa incompatibles: cómo convertir la diversidad generacional en una ventaja del equipo.

  • Detalles de Curso
  • Instructor: Sofía Hinojos
  • Modelo: EXPERTGEN
  • Modalidad: Virtual
  • Fechas:
    • Martes 6 y 13 de octubre de 2026
  • Horario: 9:00 a.m. a 11:00 a.m.
  • Duración: 4 horas (2 sesiones de 2 horas)
  • Costo: $138.97 USD
Perfil del Docente
Sofía Hinojos

Sofía Hinojos

Licenciatura en Psicología

Diplomado en Tanatología Humanista

Educación
  • Licenciatura en Psicología.
  • Diplomado en Tanatología Humanista.
Experiencia
  • Psicóloga en prevención y atención de línea en IMPAS.
  • Maestra sombra en el Instituto Educativo Morelos.
  • Colaboradora en proyectos sociales en IMJUVE.
  • Psicóloga en la Clínica de Salud Mental "Queridx Yo".

Información del Curso

Dirigido a:

Líderes, coordinadores y equipos donde conviven personas de distintas generaciones.

Objetivo:

Fortalecer la colaboración entre generaciones, reduciendo prejuicios y aprovechando la diversidad de experiencias, estilos y habilidades para construir equipos más cohesionados, creativos y resilientes.

Temario:

    1. ¿Por qué hoy conviven tantas generaciones en el trabajo?

  • Factores demográficos, económicos y laborales que explican la diversidad generacional actual.
  • Panorama generacional: Baby Boomers, Generación X, Millennials y Generación Z.
  • Lo que cada generación vivió y cómo eso moldea su forma de trabajar.
  • Por qué esto es relevante para líderes y equipos hoy.

    2. Mitos sobre generaciones

  • Los estereotipos más comunes y lo que la evidencia dice al respecto.
  • La diferencia entre tendencias generacionales y características individuales.
  • Por qué generalizar puede dañar la colaboración y el respeto.
  • Cómo ver a la persona antes que a la generación.

    3. Diferencias en comunicación, motivación y expectativas

  • Estilos de comunicación: directa, digital, formal, colaborativa.
  • Qué motiva a cada generación: reconocimiento, estabilidad, flexibilidad, propósito.
  • Expectativas sobre jerarquía, feedback, horarios y desarrollo profesional.
  • Cómo estas diferencias generan roces cuando no se nombran.

    4. Conflictos frecuentes entre generaciones

  • "Los jóvenes no aguantan nada" vs. "Los mayores no se adaptan".
  • Conflictos por tecnología, ritmo, formas de trabajar y comunicación.
  • Cómo los prejuicios no resueltos se convierten en tensiones crónicas.
  • Casos concretos y cómo abordarlos.

    5. Reverse mentoring o mentoría inversa

  • Qué es y por qué funciona.
  • Jóvenes enseñando tecnología, tendencias y nuevas formas de trabajo.
  • Mayores enseñando experiencia, criterio y visión de largo plazo.
  • Cómo implementarlo de forma genuina, sin condescendencia ni resistencia.

    6. Aprendizaje intergeneracional

  • El valor de la diversidad de perspectivas para resolver problemas.
  • Cómo crear condiciones para que el conocimiento fluya en ambas direcciones.
  • Proyectos colaborativos como espacios de aprendizaje generacional.
  • Construcción de una cultura donde preguntar y enseñar son igualmente valorados.

    7. Cómo dar feedback a distintas generaciones

  • Diferencias en cómo cada generación da y recibe retroalimentación.
  • Qué espera cada generación de su líder en una conversación de feedback.
  • Cómo adaptar el estilo sin perder la sustancia.
  • Errores comunes al dar feedback intergeneracional.

    8. Acuerdos de colaboración

  • Cómo construir normas de equipo que funcionen para todas las generaciones.
  • Negociación de formas de comunicación, disponibilidad y seguimiento.
  • Respetar las diferencias sin crear privilegios ni excepciones injustas.

    9. Diseño de puentes entre experiencia e innovación

  • Cómo identificar dónde la experiencia suma y dónde la innovación es necesaria.
  • Proyectos y dinámicas que integran distintas perspectivas.
  • El liderazgo como facilitador de esos puentes.

    10. Dinámica: mapa generacional del equipo

  • Ejercicio para visualizar la composición generacional del equipo.
  • Identificar fortalezas, tensiones y oportunidades de aprendizaje mutuo.

    11. Plan de convivencia y transferencia de conocimiento

  • Tres acciones concretas para mejorar la colaboración intergeneracional.
  • Compromisos individuales y de equipo.